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澳门皇冠手机登录我這幾年,淺述對鄭尓非老師藝術之印象
分类:艺术家

    六十时代,得識鄭尓非,知道她是香消玉殒篆刻大家藍雲先生的入室高足,他在加尔各答古文化街開講篆刻課,小编是參加者。

小编這幾年

自己愛好篆刻,平日也經常握刀奏石,聽了老師兩年近五十課時的篆刻講座才感覺自身的确進入了篆刻之門。

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鄭老師講課不帶講義,但內容嚴謹,涉獵廣泛,深远淺出。比喻准確,生動幽默,根據學員的實際情況逐漸浓厚地進行指導和講解,用他的話說他講課是“鬼附體”。即以藍老知识分子的篆刻观念爲底工,用自身的掌握和實踐來教學。

       算算學書法到現在已經是第四年了。四年來,越學越覺得書法深不可測,越覺得不是幾年、十幾年就能够整领悟的,亦非后生可畏味甘練就会寫出好文章的。唯感覺自个儿運氣比較好,能讀一個好的大學,能遇上那麼多好的老師,走上了書法專業這條路。

通過學習,笔者們進步不小,非常多學員参加了西雅图印社,有的還成爲當今印壇的超人。小编對鄭老師的最早印象是:真誠、實在、好交,知識面博。是一个人真正的篆刻家。

       最早,與書法結緣的契機是2005年的孟秋,作者當時讀高三,因為文化課成績不佳,考不上海重机厂點本科,然後學校里的老師動員作者們去學藝術,如美術、音樂、書法等。恐怕是感覺書法正是寫毛筆字,比較簡單吧,就情不自禁地選擇了學書法。當然,還有生龙活虎個缘故就是本人的爺爺。有小學文化的爺爺,在这里個时代,絕對算得上是高學歷,年輕時在乡下里做會計,因為會寫毛筆字,村子里假如誰家有個紅白喜报,都要請他去寫幾幅對聯,除了能換來幾包煙抽,還感覺挺風光的。或许是遺傳了爺爺的基因,也大概是有點虛榮心作祟,小编就選擇了書法這條路。

十年后,笔者和學長相約拜訪老師,老師家中挂的四條屏深深的诱惑了本人,這是老師親手寫的,才知道老師在書法上的别致造詣。四條屏用四種書體來寫。嚴格的說五種書體,依次爲顏楷、漢隸、北碑、晋經,因內容是道德經四章,帶釋文,釋文全用小楷行書寫就,那特有的高古氣,金石氣,招人只好佩性格很顽强在艰难险阻或巨大压力面前不屈。才知自个儿的老師非可是津門独立的篆刻家还假如卓绝的書墨家。

        剛開始,除了爺爺以外,全家沒有生机勃勃個人支持本身。一是沒聽說過學書法還能考大學,還有就是家裡是種地的,沒有什麼錢,也都聽說過學藝術正是燒錢。小编的人性比較倔強,又處於青春岁月,叛逆心情下正是不顧亲戚的反對,果决決然地去學了書法,為此父親還專門跑到學校去找過領導。

又隔幾年,聽說老師在鼓樓文化商業街有工作間,就携友去拜訪。約八十多平方米的室內挂滿了老師的書法作品,有唐楷八條屏、漢隸四條屏等小幅度巨作,還有漢篆磚文,六朝多體墓志等多种文章,還有幾幅精美的区别體的小楷文章,簡直是從古到现在的書法陳列,小编深感震驚,這竟缘于老師一个人之手!

       這意气风发個風波過去了還不算。二零零七年國慶節,中央美院畢業書法專業畢業的老師,也是從小编們縣城裡考出来的邱洪章老師到學校來講課,看小编們有沒有非凡要考中央美院的,能够跟著他去东京學習,當時確實有點心動,因為從來沒有出過遠門,想出去見見世面。也是經邱洪章老師介紹,讓笔者明白了有少年老成個叫「書法江湖」的網站,能够註冊一下,獲取一些新闻。

 

       乐山大學書法系畢業的李廣濤老師是小编們高级中学的專職書法老師,書法寫得可怜好,當時早就是小编們崇拜的偶像。聽說作者們有外出學習的主见後,李老師說他的意气风发個高中同學,是中國美術學院書法系畢業的,也做書法培訓,推薦小编們去她那裡學習。核心美術學院和中國美術學院,那相當於藝術学校裡面包车型客车清華浙大啊,心裡除了憧憬之外,沒有一丁點的想望認為自个儿有一天能考進去。後來沉思,要學就要學最佳的,反正都在首都(當時以為中國美術學院也在京都),去哪學都行。

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       回到家裡跟家里人生龙活虎钻探,一下子就炸開了鍋了。說當時不讓笔者去學書法正是怕有這一天,家裡生机勃勃個月薪水才一兩千塊錢,還不夠笔者黄金时代個月花的啊……為此小编和家裡大吵了风度翩翩架,然後自身风姿浪漫個人躺床面上生氣去了。過了生机勃勃個多小時,母親推門進來,說和父親钻探了弹指间,畢竟唯有本身黄金时代個子女,既然想出来學習,那就出来看看吧,先學大器晚成個月試試,不行的話再回來。這樣,笔者才有了出来的機會。

 

       當获得老師幫忙買的火車票,小编才知晓原來中國美術學院在南京。當時要同盟去學習的還有其它兩個同學。黄金年代個叫馮彥芹,意气风发個叫袁恩東。他們現在风姿罗曼蒂克個是中國美術學院本科畢業又考了碩士,蓬蓬勃勃個是西藏大學畢業保送博士。當年李廣濤老師帶著作者們三個南下底特律,像極了西遊記里的師徒多个人。

現在的書法家,僅會寫生龙活虎種或兩種書體,已自稱我们。但小编的老師非但體體到位,筆筆到位。還能融會貫通并有着個人特色。而老師竟不作者標榜和照耀。

       到了阿塞拜疆巴库,就住在郊區的风姿罗曼蒂克個聚落里,相比於市區,那裡的物價和消費水平相對低大器晚成點,然後就開始了沒日沒夜的集訓,每一天從早到晚,除了五體書法還有篆刻和齐国漢語課程。王學增老師极其負責,經常上課到早上后生可畏兩點。可是當時自己學習不太节省,除了愛看小說以外,又迷上了上網。笔者所說的上網並不是玩遊戲之類的,而是天天在書法江湖論壇上泡著,剛開始只是瀏覽,看各種帖子,後來學會了發帖,開始上傳一些协和的書法練習求指點,再後來開始蒐集全國各大大学的征集消息,發佈匯總,以致還被推選為論壇的版主。风度翩翩時間,笔者的網名「雲天逸」在凡尘上也算小闻明氣。

從楷書講,老師的顏、褚、柳、唐人墓志哪大器晚成幅不是精品。

      在拉脱维亚里加培訓三個月後,归家參加高等学园统一招考報名,因為學習狀態不夠好,家裡的經濟負擔比較大,報完名就沒有回马斯喀特繼續學習。當時李老師已經從小编們高级中学辭職去香香港报纸考大学生究生了,小编只得在高级中学里团结練習,那年的高等学校统一招考落地自然是预期之中的事了。

從漢隸說,老師的隸書,熔張遷、衡方、曹全、石門頌、漢簡為意气风发爐,有似摩崖,有似廟堂,有似表頌,哪意气风发幅不具漢人之氣象。

       二〇一〇年,小编選擇了復讀,因為自負自个儿已經在瓜亚基尔集訓過三個月了,所以到了年终,在中國美術學院本科招生考試前的最後一個月,才到青岛繼續跟王學增老師學習,雖然最後获得了中國美術學院的專業考試合格證,但排行特不理想,三十個人裡面笔者是第四十九名,而錄取名額独有八十個。本來文化課好好努力大器晚成把,考上的企盼亦非沒有,好幾個老師也勸笔者决不放棄,但是當時的自己有點自暴自棄,經常去網吧消遣,在書法江湖上,在網絡里尋找风姿罗曼蒂克份虛無的引以自豪。就在這一年,馮彥芹被中國美術學院錄取了,袁恩東被山东大學錄取了。

老師寫伊秉綬隸書,也是別出機杼,今人寫之,不飄即板,而老師寫之,沉重渾厚,頗有銅鐘大呂之氣概,興伊筆道何其神似。但字的造型比之又美了数不完。笔者才知晓老師是在寫伊中結合了黃牧甫。后來又来看老師伊黃加夏承的寫法。老師告訴笔者這是即興寫之。

       二零一零年,作者第三遍到维尔纽斯後,王學增老師說,你风度翩翩旦不再每八日上網,你二零一七年势必能考上。因而小编果断辭去了書法江湖的版主職務,開始專心學習書法,當然也是感覺到谐和身上的壓力太大了,是該努力拼生机勃勃把的時候了。最終小编幸運地以全國第三十名,也等于最後意气风发個名額被中國美術學院書法系錄取為2008級新生。

擘窠大字,老師寫之进一层得心應手,顏體,北碑,氣勢宏偉,漢隸,繆篆更是樸茂跌宕,氣象萬千。

       二零零六年的那個暑假自家記不老聃怎麼度過的了,只記得從知道美术大学成績到美术高校1月份開學軍訓,作者的體重從140斤飆升到了180斤,况且间接到現在,這個數字都沒有再回到。

老師的小字,從鐘繇、二王,一贯寫到文征明,再加上古时候經文,幾乎把歷代小楷臨了生龙活虎邊。篇篇到位,筆筆精道,大模大样。后來才清楚老師是近四十歲才學習小楷的。

       從此,作者正式進入中國美術學院開始了系統的學習。本科两年緊張又充實。雖然每一人老師都有分裂的教學形式,但總體上都以講究底工的,以準確通晓字帖為主,關注后周不可一视同仁書家的深邃用筆之處,不太提倡學習當代人的東西,講究取法高古,重視傳統基礎,小编在班裏的水准比較差,因而更需努力錘鍊功底。

觀老師的印作,已在漢印的基礎上上了生机勃勃個高臺階,有似吴昌碩,有似齊白石,有似黃牧甫。但細觀之,都脱漢而不離漢。都具自身精气神。老師的篆刻款識,享譽津門,單刀六朝,單刀漢篆,單刀甲骨文,痛快淋灕,何其神也。

        大学一年级軍訓結束後,笔者就開始在週末時間去一些書法培訓機構代課,教小學生寫毛筆字,一方面达成了本人長大意做老師的夢想,一方面也為自个儿賺取后生可畏點生活費,減輕家裡的負擔。這樣大器晚成晃正是四年,开端在義烏做事了一年,後來換到慈溪又代了五年,期間把大學的學費和生活費都賺了回來。除了大学一年级開學時的學費是從家裡拿的以外,後面五年的學費加三年的生活費幾乎都是友好打工賺來的。

總之老師的印得益于其書法,而書法又得益于其印學。難怪藍老知识分子在世時曾贊嘆曰“尓非是从今现在書壇,印壇黄金年代大家。非可是圣Diego的,而且是全國的。”

       也是在大学一年级開始,作者再也回来書法江湖論壇做版主,同時還兼任數個書法網站的版主。除了發佈藝考音讯以外,也開始關注全國各大展賽音讯,並從2013年開始陸續參加了部分小型的書法比賽,並偶爾獲獎入展。也是在二〇一一年,小编開辦了自身的职业室,用來幫助像作者生龙活虎樣有志於報考全國各大美术高校的學生完结夢想,也陸續有學員考入中國美術學院、巴尔的摩美術學院、格Russ哥藝術學院、蘭亭書法藝術學院等各大大学。二零一三年青春,小编本科三年級,在不到兩個月的時間里連續入展了中國書道家協會主辦的全國第二屆篆書展和全國首屆楷書展,具備了中國書協會員資格。

老師在從一名書法愛好者到篆刻家和書法家的歷程中,付出了何等大的努力和心血!老年,還在坚威武不能屈的研究古代人,商量古代人,借鑒古时候的人,還在一步后生可畏個脚踏过的痕迹地攀缘中國書法篆刻藝術的尖峰。(實際上老師已經走在前头)這種堅韌不拔的振作振作是后天急切之人不期待其項背的因由。

        二零一一年夏季,西泠印社主辦的法定網站「中國西泠網」的領導在網絡上知道了自己的局地事蹟,邀請作者到了中國西泠網實習,做網站的外派記者。從此笔者開始了行业内部的媒體职业。

鄭老師的藝術成就來自于他的執著,來自于她幾十年如二十五日的謹遵師教,來自于他的“尓非”即笔者否定的藝術观念,來自于她力爭與古代人偏官争高下的雄心壯志。

        二〇一六年三月,作者本科八年級的時候,有幸受邀做為特别任用教師到吉林美術學院書法學院為本科二年級同學授課。2014年10月,小编本科畢業,除了在畢業展中拿了大器晚成個小獎項以外,又回山東參加了老家組織的后生可畏個中書協會員全國巡回展,並出版了小说集。二〇一五年6月二一日,「在途中——鞠雲停書法艺术展」在山東濟寧開幕,這是本人真的意義上的首先個個人書法展。展覽得到了濟寧市書協和青少年書協領導的全力援救。

正如老師在自作詩中所寫“碑帖深處藏機關,寂寞研習不須煩。荀能神理通融之,筆筆友情意潺潺”。

       二〇一五年,通過笔者的拼命,中國西泠網的論壇、Wechat、网易的訪問量直線上涨,翻了好幾倍。朋友開玩笑說,小编不是在展覽現場,就是在去展覽的途中;跟作者通電話第一句話不是問在乾嘛,而是問小编在哪大器晚成座城市。兩年來,作者幾乎跑遍了天南地北,踏足過近七十個省份的近百座城阙,參與報道了數千個展覽。

欣聞老師書法篆刻集出版,在这里祝賀。祝願老師多出藝術精品,永葆健康,永葆藝術青春。

       經常會有情人問小编,你不累嗎?作者說當然累了。所以在2016年年末,作者辭去了記者的干活。一是因為太累了,精力不夠,也厭倦了各種應酬;二是自个儿自身所學的書法專業要求丰盛的時間去臨摹,去創作,再這樣下去,小编會廢掉的。

 

        辭去专门的学问以後,作者開始專注於自个儿的書法創作和教學。課余時間去部分学府和機構參觀交换。到后天,畢業已經整整一年了,為了紀念一下四年的大學生活,也為了記錄一下温馨的學習經過,所以有了出本書的主张。檢點舊作,留存下來的也相当的少,因而無論優劣,暫多收錄在內,以真實地紀錄學習的過程,由此此書並非一定是小说集,也是自己這幾年的生机勃勃個縮影,是自身的足跡。

                                             王雷安 2012年5月

         本科前七年自个儿以正書為主,偏攻大篆;三年級轉習草书,以米驻马店、黃庭堅和王鐸為宗,卻僅得肤浅;篆刻多習漢印,偶涉讓翁。所學既雜且淺,能走到几日前這一步,離不開老師們的提攜和愛護,離不開中國美術學院優秀的教學傳統,更離不開親友們的關心與扶助,「路持久其修遠兮,吾將上下而求索」。

        在那,感謝張愛國老師為本身作序,感謝沈浩、沈樂平、戴家妙、鲁大东、唐楷之、杨雯、梁小鈞、丁万里、王佳宁、王學增等多位老師為自身點評,感謝陳小山、吴风姿洒脱凡、石连坤、袁銳、龔領、李从众、高天赐等諸位兄弟為本人写作。師友們的關懷有情有义,再度表示萬分感謝!

         二零一五年12月十八日,鞠雲停定稿於停雲館

鞠雲停

别署雲天逸。一九八两年生於山東毕节,二零一五年畢業於中國美術學院書法系。2014年入選青海省書法家協會青少年人才培養新峰計劃八十家。天逸書院創始人。

現為:

中國書法家協會會員

江西美術學院書法學院特别聘用教師

新加坡人文大學書法學院聘任教授師

辽宁省青少年書道家協會总管

青海省青少年書道家協會創作委員會副秘書長

孔夫子襄化藝術研商會监护人

西藏省宋体學會會員

昌碩印社社員

日新書會會員

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